Medium Dobkowska Joanna Książka

Kalejdoskop ucznia to cykl publikacji uzupełniających, które pomogą wyćwiczyć pisanie, czytanie i liczenie. Dodatkowa publikacja do informatyki wprowadzi uczniów w świat nowych technologii, a z Lekturami każdy omawiany tekst stanie się zrozumiały. Zeszyt ćwiczeń Czytanie bogaty wybór różnorodnych tekstów (literackich i nieliterackich, w tym użytkowych) ćwiczenia kształcące czytanie ze zrozumieniem, umiejętność interpretowania tekstu, wnioskowania i wyrażania opinii ćwiczenia wspomagające wypowiedzi ustne i pisemne.

Tytuł wchodzący w skład serii publikacji dodatkowych „Kalejdoskop ucznia”, których celem jest ćwiczenie głównych umiejętności w klasach 1–3, takich jak czytanie, pisanie i liczenie. Publikacje mają poszerzać i pogłębiać wiedzę oraz umiejętności uczniów. Mogą być wykorzystane jako materiał dodatkowy (uzupełniający) dla uczniów w trakcie zajęć w szkole lub jako praca domowa. Uniwersalny, okołocyklowy zeszyt, objętości 112 stron, z 15 tekstami ułożonymi zgodnie z porami roku.Publikacja łączy naukę głównych umiejętności, które w procesie edukacji wzajemnie się przenikają, czyli czytania, pisania i mówienia (wypowiadania się w formie ustnej i pisemnej). Takie podejście nie tylko oddaje zintegrowany charakter edukacji w klasach 1–3, lecz także jest wygodne dla nauczyciela, który ma do dyspozycji ciekawe ćwiczenia z różnych obszarów w jednym zeszycie.Koncepcja zeszytu oparta jest na tekstocentryzmie – założeniu dydaktycznym, zgodnie z którym tekst staje się podstawą działań dydaktycznych, płaszczyzną wspólną nauki o literaturze, kulturze i języku. Zamieszczone w zeszycie utwory i ich fragmenty, zróżnicowane tematycznie i gatunkowo, można podzielić na dwa rodzaje: teksty literackie i teksty informacyjne, a podział ten wynika z dwóch zasadniczych celów czytania: czytania dla przeżycia literackiego i czytania dla uzyskania i wykorzystania informacji.✓ Teksty literackieWiersze:Dagna Ślepowrońska, Jesienny czarodziejJulian Tuwim, GdybyJózef Ratajczak, ObłokiStanisław Grochowiak, Snów dobrych życzeniaOpowiadania i baśnie:O mądrym słowiku (baśń na podstawie: Wanda Markowska, Anna Milska, O mądrym słowiku)Łukasz Wierzbicki, Dobra cena (fragment książki Afryka Kazika)Pies i słoń, oprac. Janusz Krzyżowski (fragment książki Bajki buddyjskie)Natalia Usenko, Dobroć (fragment książki 12 ważnych opowieści. Polscy autorzy o wartościach)✓ Teksty nieliterackieJoanna Dobkowska, Skąd się wzięło pismoŁukasz Malinowski, MądrośćAdam Wajrak, W masce ZorroJoanna Dobkowska, Folder turystycznyWojciech Mikołuszko, Naukowiec na golasa, czyli co się dzieje, gdy zanurzymy coś w wodzie (fragment książki Wielkie eksperymenty dla małych ludzi) Boguś Janiszewski, Pieniądze (fragment książki Ekonomia) Marta Spingardi, Wielka solniczka (fragment książki Kraków dla młodych podróżników) Ćwiczenia zawarte w publikacji kształcą czytanie ze zrozumieniem, umiejętność interpretowania tekstu, wypowiadania się na jego temat, wnioskowania na podstawie treści oraz wyrażania własnego zdania. Każdy tekst jest także punktem wyjścia do ćwiczeń przede wszystkim w mówieniu.Struktura zestawu:Ćwiczenia przed tekstem (wprowadzające) budują kontekst do rozumienia właściwego tekstu.Ćwiczenia do tekstu prowadzą ucznia przez tekst, tak aby od poziomu informacyjnego przejść do interpretacji – odkrywania głównego sensu, celu lub przesłania tekstu.Ćwiczenia dodatkowe (wychodzące poza tekst) dają pretekst do aranżowania sytuacji dydaktycznych, w których następuje zmiana ról: uczeń – odbiorca staje się twórcą.Celem pracy z tą publikacją jest przede wszystkim rozwijanie w uczniach motywacji do czytania oraz kompetencji związanych z odbiorem tekstu. Zamieszczone w publikacji utwory mają inspirować dziecko do czytania (budowanie nawyków literackich, kształtowanie przyszłych czytelników).

Repetytorium W pigułce zawiera zwięzłe omówienie zagadnień z zakresu nauki o języku określonych w nowej podstawie programowej dla liceum i technikum. Przypomina także podstawowe wiadomości z klas IV–VIII. Informacje zostały przedstawione w sposób uporządkowany i czytelny, z wykorzystaniem licznych przykładów. Przystępny przekaz ułatwi uczniom szybkie powtórzenie wiadomości. Repetytorium będzie cenną pomocą przez cały okres nauki w liceum lub technikum. Publikacja szczególnie przydatna dla maturzystów, dlatego że zbiera i przypomina wiadomości sprawdzane na egzaminie maturalnym z języka polskiego – zwłaszcza w części ustnej.

„Absolutnie pochłaniająca” Vincent V. Severski Przyglądał się ciału zafascynowany. To była najpiękniejsza zbrodnia, jaką widział. Dopuścić się jej mógł tylko prawdziwy psychopata. Takiego mordu nie wolno było zignorować. Wszystko wskazuje na to, że oprawca na swoją kolejną ofiarę czekał cierpliwie 17 lat. Dla prokuratora Bilskiego ta sprawa może nabrać jednak zbyt osobistego charakteru. Jest kwiecień 1996 roku. Nad sopockim morzem kłębią się chmury, przez które tylko czasem przedziera się czerwone słońce. Spowite krwistym kolorem morze wyrzuca na brzeg ciało kobiety. Monika była córką lokalnej sędzi – Heleny Boguckiej. Miała w sobie coś takiego, że nie dało się oderwać od niej wzroku. Od tamtej zbrodni mija 17 lat. Miastem wstrząsa kolejne morderstwo. Okaleczenia na twarzy ofiary wskazują na tego samego sprawcę. Widać, że przez lata jego ruchy stały się bardziej precyzyjne, jego koncepcja dopracowana. A może doczekał się swojego naśladowcy? Jest jeszcze jedno – ofiary są do siebie łudząco podobne. Dlaczego, mimo wielu poszlak, kilkanaście lat temu nikt nie chciał doprowadzić sprawy do końca? Małgorzata Oliwia Sobczak śmiało konkuruje z najwybitniejszymi polskimi twórcami kryminału. Autorka perfekcyjnie oddaje atmosferę opuszczonego nadmorskiego kurortu. Spowite granitową aurą plaże w martwym sezonie zdają się aż prosić o kolejną zbrodnię. Małgorzata Oliwia Sobczak – pisarka, z wykształcenia kulturo-znawczyni i dziennikarka. Niedawno urodziła się jej córeczka. Pochodzi z Trójmiasta, gdzie mieszka całe życie. To Sopot uczyniła miejscem akcji swojej pierwszej powieści kryminalnej.

Nie zabija nożem, nie ćwiartuje, nie strzela. Przynosi garść pigułek i polewa wódkę. Czaruje, opowiada i zdobywa ich zaufanie. Historia inspirowana prawdziwymi wydarzeniami. Po schwytaniu Kolekcjonera lalek sierżant Lena Silewicz dostaje nowe zadanie – pod przykrywką nauczycielki w szkole mundurowej ma rozpracować siatkę powiązaną z lokalnym gangsterem. Szybko jednak odkrywa, że w spowitym mgłą miasteczku czai się coś znacznie mroczniejszego. Wszystko zaczyna się, gdy Lena poznaje Klarę – dziewczynę, która ocknęła się zdezorientowana na torach kolejowych. To już trzecia uczennica tej samej szkoły znaleziona w podobnych okolicznościach. Dwie poprzednie nie miały tyle szczęścia… Oficjalnie to seria nieszczęśliwych wypadków. Ale Lena dostrzega niepokojący wzorzec. Okolica tonie we mgle pachnącej jagodową wódką i nowym, groźnym narkotykiem. Młoda policjantka zaczyna węszyć wokół spraw, ale musi działać ostrożnie. Tylko jedna osoba wierzy w jej przeczucie – podcaster Noa. To, co dla wszystkich jest tragicznym zbiegiem okoliczności, dla sierżant Silewicz stanowi potwierdzenie najgorszych obaw: w miasteczku działa seryjny morderca, a ona może być jedyną osobą zdolną go powstrzymać. Katarzyna Bonda w nowej wersji: Lęk, adrenalina i rewolucja w emocjach!

Ivar ma pudełko pełne zabawkowych dinozaurów. Dokładnie pamięta, jak wszystkie się nazywają, a ma ich bardzo dużo. Poza tym Ivar wie coś, o czym nikt inny nie ma pojęcia: kiedy wieczorem jego tata zasypia, zabawki ożywają i pudełko staje się Krainą Dinozaurów. Tej nocy Ivar, wędrując po Krainie, trafia na niebezpieczne ruchome piaski. Z pomocą przychodzi mu latająca jaszczurka, Penny, która chwyta go i unosi wysoko w powietrze! Penny jest bardzo miła, ale niestety zepsuł jej się domek, a zupełnie nie umie budować. Na szczęście Ivar jest znakomitym budowniczym! Książki napisane przez Lisę Bjärbo to pełne przygód opowieści, które przez zabawę zapoznają dzieci z dinozaurami. Znakomite nie tylko dla fanów tych prehistorycznych zwierząt. To piąta książka z przygodami Ivara, który wcześniej spotkał już: stegozaura, triceratopsa, diplodoka i tyranozaura! A czy Ty już znasz je wszystkie?

NOTA 1300 Kanoniczny zbiór wczesnych opowiadań Hemingwaya W wydanych w 1938 roku Pierwszych 49 opowiadaniach znalazły się utwory napisane przez przyszłego noblistę w latach 1921–1938. Dają one wgląd w świat widziany oczami pisarza, który materii do twórczości szukał poza bezpieczną przestrzenią swojego biurka: w świat barwny, żywiołowy, okrutny, niekiedy romantyczny. Są tu zatem historie o wyczynach na arenach walk z bykami, polowaniach w afrykańskim buszu, wyścigach konnych we Francji czy łowieniu ryb w rzekach Michigan. Konkretne obrazy wyrosłe na kanwie autentycznych przeżyć przekazują refleksje autora o połączeniu człowieka ze światem natury, traumie wojennej, relacjach damsko-męskich, życia artysty. Tym zbiorem Hemingway udowadnia, że w krótkiej formie siła jego prozy jest równie potężna i przejmująca, co w pisanych z rozmachem powieściach, nie dziwi więc, że opowiadania – wśród których znalazły się znakomite Śniegi Kilimandżaro, Czyste, dobrze oświetlone miejsce czy Wzgórza jak słonie – weszły do ścisłego kanonu najważniejszych osiągnięć nowelistyki XX wieku.

Opowiedziane przez Autorkę historie przeczytałem z przyjemnością, a to mi się zdarza – mówię z ręką na sercu – coraz rzadziej.Odkryciem była dla mnie egzotyka opowieści, tak przeciwna naszym wyobrażeniom o Hiszpanii i naszym wakacyjnym doświadczeniom z tym krajem, skąpanym w blasku, upale, czasem morderczym słońcu.A tu długie, srogie zimy, późne wiosny, odludzia, góry nie na żarty i piękno, ale surowe.Polecam te znakomite opowiadania, złączone pomysłem fabularnym, w którym każda następna historia wyjaśnia to, co zdarzyło się w poprzedniej”.Eustachy RylskiTurmo to przejmująca opowieść o mieszkańcach pirenejskiej wioski w północnej Hiszpanii, których na zawsze naznaczył i połączył haniebny czyn popełniony niedługo po wojnie. Mimo ciężaru tajemnicy noszonej w sercach i umysłach bohaterowie próbują odnaleźć spokój – dla siebie i kolejnych pokoleń.

Marek Jarzyński (1948) warszawiak, żeglarz i szybownik, absolwent renomowanej Szkoły Brukarskiej na Powiślu. Autor kilkunastu opowiadań.W 1971 r. jego opowiadanie „Wiejski Quasimodo” ukazało się w tygodniku „Kultura”.Opowiadania „Na Wisłostradzie” oraz „Ślepy i bergmani”, chociaż były zapowiedziane na tylnej okładce miesięcznika „Nowy Wyraz”, nie ukazały się z powodu sprzeciwu cenzury. Opowiadanie „Na Wisłostradzie” zostało wydrukowane w 2024 r. w miesięczniku „Twórczość”, który w tym samym listopadowym numerze zamieścił także opowiadanie „Tereska i marynarze”.Trzeci dzień pracujemy na Wisłostradzie jako czynownicy. Pobraliśmy nowe drelichy i tytułują nas tutaj inżynierami. Zostaliśmy skierowani na budowę przez kolegia orzekające i znamy się na niejednej robocie. Uczymy, jak brać zamach kilofem, żeby nie okaleczyć przełożonego lub kolegi, który stoi obok i wybiera szuflą odspojony grunt. Odpowiadamy za harmonogram robót i tempo pracy.Niosąc baner głoszący hasło: „Naród z Partią, Partia z narodem budują nową Polskę” wyszli z autokaru przedstawiciele najwyższych władz państwowych i sekretarze Komitetu Centralnego PZPR. Nasi dzisiejsi podwładni, chociaż stanowią awangardę klasy robotniczej, nigdy wcześniej fizycznie nie pracowali. Jedynie towarzysz Edward Gierek, były górnik w kopalni Arenberg, chwycił za łopatę i w mig wykopał złotą klamkę.Fragment opowiadania „Na Wisłostradzie”

Janusz Wachowski (1948r.), absolwent Wyższej Szkoły Oficerskiej Wojsk Pancernych, studiował też polonistykę na Uniwersytecie Gdańskim, zadebiutował w połowie lat 80-tych XX w. opowiadaniami drukowanymi w „Życiu Literackim”. Publikował również w „Tygodniku Kulturalnym” i „Twórczości”. W 1985 r. wydał w Wydawnictwie „Iskry” zbiór opowiadań pt. „Podpalacz”, a kilka lat później tom pt. „Zmierzch pułkowników”.W 2019 roku nakładem Ludowej Spółdzielni Wydawniczej ukazał się trzeci tom opowiadań Autora „Nasz ostrowski celebryta” przedstawiający życie wielkiego miasta obserwowane przez starszego człowieka zafascynowanego współczesnością.Prezentowany, czwarty tom opowiadań brawurowo i z nieprzeciętnym humorem (także tym „ogólnowojskowym) przedstawia jedną z elitarnych szkół oficerskich PRL-u. Działalność szkoły pokazuje przez pryzmat sukcesów i potknięć jej słuchaczy – podchorążych w czasie służby, a także w życiu prywatnym. To się czyta jednym tchem, z rozbawieniem, ale i z zadumą.

Króciutkie opowiadania Moniki Mostowik jak błyskiem flesza oświetlają życie rozmaitych kobiet. Opowiadają, ale nie dopowiadają. Próbują nazwać rzeczy nieoczywiste. Ukazują wyraziste intrygujące obrazy ale też zostawiają puste miejsca, które czytelnicy mogą wypełnić przy pomocy własnej wyobraźni.

Opowiadanie „Molly w przedszkolu” to urocza historia o Myszce Molly i jej niezwykłych przygodach w świecie przedszkola. Molly, pełna radości i ciekawości, rozpoczyna swoją przygodę w przedszkolu, gdzie spotyka nowych przyjaciół i odkrywa różne zajęcia. Czytelnik wraz z Molly będzie mógł przeżyć wszystkie emocje związane z pierwszym dniem w przedszkolu. Molly poznaje swoją wychowawczynię, Panią Kasię, oraz innych przedszkolaków. Razem z nimi bawi się, tańczy, śpiewa piosenki i wykonuje różne zadania. Opowiadanie „Molly w przedszkolu” ukazuje dzieciom, jak ważne jest uczestnictwo w grupowych aktywnościach i jak dzięki nim można rozwijać umiejętności społeczne, kreatywność oraz wzmacniać więzi między rówieśnikami. Molly i jej przyjaciele przeżywają wiele przygód, a jednocześnie uczą się współpracy, szanowania innych i radzenia sobie w różnych sytuacjach. Historia ma na celu rozwijanie umiejętności społecznych, samodzielności i adaptacji w nowym środowisku. Przybliża przedszkolne realia i pomaga dzieciom zrozumieć, czego mogą się spodziewać, gdy pójdą do przedszkola. Dodatkowo, opowiadanie pobudza wyobraźnię i kreatywność, dając dzieciom możliwość identyfikowania się z bohaterami i przeżywania ich przygód. „Molly w przedszkolu” to barwna i pełna radości opowieść, która pozwala dzieciom nauczyć się odkrywać świat wokół siebie, nawiązywać nowe przyjaźnie i rozwijać swoje umiejętności. Przez Molly i jej przygody dzieci mogą przeżywać magiczny czas w przedszkolu, który staje się miejscem pełnym zabawy, nauki i pozytywnych doświadczeń.

Opowiadanie „Molly z siostrami piecze mufinki” to urocza historia o Myszce Molly i jej przygodach w kuchni wraz z siostrami. Molly wraz z Milą, Malwiną, Małgosią i Marzenką postanawiają zorganizować wspólne pieczenie smacznych mufinek. Czytelnik ma okazję przemierzyć razem z Myszką Molly i jej siostrami pełen radości i zabawy proces pieczenia. Dzieci będą śledzić kroki przepisu, od mierzenia składników po mieszanie ciasta i wstawianie do piekarnika. Każda siostra ma swoje zadanie i współpracuje, aby stworzyć wyjątkowe i smaczne mufinki. Opowiadanie pokazuje, jak Molly i jej siostry uczą się współpracy, cierpliwości i odpowiedzialności podczas pieczenia. Wspólnie przeżywają radość tworzenia czegoś razem i dzielenia się efektami swojej pracy. Historia ma na celu rozwijanie umiejętności społecznych i samodzielności u dzieci. Czytelnik może podziwiać, jak Molly i jej siostry wspólnie rozwiązują problemy i osiągają cel. Przez tę opowieść dzieci mogą również rozwijać swoje zdolności manualne, poznawać różne składniki i uczestniczyć w kreatywnym procesie tworzenia. Opowiadanie „Molly z siostrami piecze mufinki” niesie za sobą przesłanie, że wspólne działania mogą przynieść wiele radości i satysfakcji. Pokazuje, jak ważne jest dzielenie się z innymi i docenianie pracy zespołowej. Ponadto uczy jak ważna jest uwaga podczas pracy I w razie wypadku pomaganie sobie nawzajem I pocieszanie dla złagodzenia skutków zdarzenia. Dodatkowo, zachęca dzieci do eksperymentowania w kuchni i rozwijania swoich umiejętności kulinarnych. To kolorowe i pełne uśmiechu opowiadanie, które angażuje dzieci w interaktywną i edukacyjną przygodę. Przez Molly i jej siostry dzieci mogą doświadczyć magii wspólnego pieczenia i cieszyć się smakiem udanych mufinek.

Opowiadanie „Molly buduje zamek z piasku w przedszkolu” to pełna zabawy i kreatywności historia, w której Myszka Molly postanawia zrealizować swoje marzenie o budowie wspaniałego zamku z piasku. Wraz z innymi przedszkolakami, Molly zabiera się do pracy, korzystając z piaskownicy i różnych narzędzi. Opisując każdy etap budowy zamku, czytelnik ma okazję poznać, jak Molly i jej przyjaciele współpracują, wymyślają kreatywne rozwiązania i wspólnie tworzą coś wyjątkowego. Każde dziecko wnosi swój wkład, dodając swoje pomysły i tworząc unikalne elementy zamku. Opowiadanie pokazuje, jak ważne jest współdziałanie i zrozumienie w grupie, jakie korzyści niesie ze sobą praca zespołowa. Molly i jej przyjaciele uczą się słuchać innych, dzielić się pomysłami i pomagać sobie nawzajem, aby osiągnąć wspólny cel. Przez zabawę w budowanie zamku z piasku, dzieci mogą rozwijać swoje umiejętności manualne, kreatywność i wyobraźnię. Mogą również doświadczyć radości z tworzenia czegoś własnymi rękami oraz odczuć dumę z efektu końcowego. Opowiadanie „Molly buduje zamek z piasku w przedszkolu” zachęca dzieci do eksplorowania, budowania, wyrażania swoich pomysłów i współpracy z innymi. Przesyła ważne przesłanie o wartości pracy zespołowej, kreatywności i dążeniu do wspólnych celów. Poprzez historię Molly i jej przygody z budową zamku z piasku, dzieci uczą się ważnych umiejętności społecznych, rozwijają wyobraźnię i zdolności manualne, a przede wszystkim mają świetną zabawę w przedszkolu, wypełnioną radością i wspólnymi sukcesami.

Opowiadanie „Molly znalazła ptaszka” opowiada o Myszce Molly, która podczas spaceru po lesie z grupą dzieci z przedszkola znajduje małego ptaszka leżącego na ziemi. Molly zdaje sobie sprawę, że ptaszek wypadł z gniazda i potrzebuje pomocy. Razem z innymi dziećmi szuka gniazda i udaje się znaleźć je na drzewie. Niestety, gniazdo jest zbyt wysoko, dlatego pomoc przychodzi od pana Wojtka, który przychodzi z drabiną i pomaga ptaszkowi wrócić do gniazda. Dzięki poświęceniu Molly i innych dzieci ptaszek wraca do swojej rodziny. Historia podkreśla wartość troski o inne istoty oraz siłę współpracy.

Książeczka „Molly i kwiatki” opowiada o przygodzie myszki Molly, która postanawia pomóc w pielęgnacji kwiatków w przedszkolu. Molly dowiaduje się, że opieka nad roślinami wymaga cierpliwości i troski. Przy współpracy z przyjaciółmi, Molly dba o kwiatki, podlewa je i dba o nie, a także chroni przed owadami. Dzięki staraniom Molly i jej zaangażowaniu, kwiatki rosną pięknie i zdrowo. Zaraża milością do kwiatów inne dzieci , które pomagają jej zorganizować wystawę kwiatów. Książeczka przekazuje wartość dbania o przyrodę oraz pokazuje, że troska i współpraca przynoszą piękne efekty.

Książeczka „Molly i jej rowerek” opowiada o urodzinowym prezencie, jaki otrzymała myszka Molly – nowy rowerek. Książeczka pokazuje że trud zawsze się opłaca . Molly w końcu nauczyła się jeździć. Molly z radością odkrywa świat na swoim rowerku, razem ze swoimi przyjaciółmi przemierza okoliczne ścieżki, odkrywa nowe miejsca i przeżywa przygody. Książeczka promuje aktywność fizyczną oraz pokazuje radość płynącą z odkrywania świata na kółkach. Opowiada o tym że marzenia są nie do marzeń ale do realizacji.

Molly, mała dziewczynka, uwielbiała bajki. Postanowiła podzielić się swoimi ulubionymi książeczkami z innymi dziećmi w przedszkolu. Razem z nauczycielką czytali historie o smoku i wróżce, co sprawiło dzieciom wiele radości. Molly była dumna, że mogła dostarczyć tyle radości innym dzieciom i postanowiła kontynuować dzielenie się swoją miłością do książek. Zrozumiała, że książki rozwijają wyobraźnię dzieci i mogą być źródłem radości oraz cennych rozmów. Molly miała teraz pewność, że pasja do czytania będzie jej towarzyszyć przez całe życie, i że chce zarazić nią inne dzieci.

Książeczka opowiada o małej myszce Molly, która pewnego dnia po calodziennej zabawie w basenie poczuła ból w uchu. Jej mama zauważyła, że Molly ma gorączkę i nie jest w najlepszej formie. Zaniepokojona mama postanowiła zabrać ją do lekarza. W gabinecie lekarskim okazało się, że Molly ma zapalenie ucha. Lekarz tłumaczył, że jest to infekcja, która może sprawiać wiele bólu, ale można ją wyleczyć. Molly dostała lekarstwa i zalecenia, jak dbać o swoje ucho podczas leczenia. Poszła też na badanie uszu do pani Kasi , protetyka słuchu, która pomogła laryngologowi w diagnozie zapalenia. Molly musiała być cierpliwa i stosować się do zaleceń lekarza. W miarę upływu czasu ból ucha zaczynał ustępować, a Molly wracała do zdrowia. Nauczyła się, że ważne jest słuchanie rodziców i lekarzy oraz dbanie o swoje zdrowie. Książeczka przekazuje dzieciom ważną lekcję o znaczeniu opieki nad swoim zdrowiem i posłuszeństwa wobec dorosłych, zwłaszcza w trudnych chwilach choroby.

Molly, mała myszka, była bardzo podekscytowana, gdy pewnego dnia zauważyła, że jej pierwszy mleczny ząbek zaczął się chwiać. Była pełna oczekiwań i niecierpliwie czekała, aż ten ząbek wypadnie. Kiedy to w końcu się stało, Molly była podekscytowana i dumała, co zrobić ze swoim maleńkim ząbkiem. Nocą, gdy Molly spała, do jej pokoju przybyła tajemnicza postać – Wróżka Zebuszka. Wróżka ta zajmowała się zbieraniem ząbków od dzieci i zostawianiem za nie małych prezentów. Kiedy Molly się obudziła, znalazła pod poduszką zamiast ząbka banknot 10-cio złotowy. Molly była zachwycona i pełna radości. Zrozumiała, że strata ząbka to część dorastania i że może się nią cieszyć. Wróżka Zebuszka przypomniała jej, żeby dbała o swoje nowe ząbki, szczotkując je regularnie, aby były zdrowe i silne. Książeczka przekazuje dzieciom delikatny przekaz o dorastaniu i akceptacji zmian w swoim ciele. Molly nauczyła się, że to, co wydaje się strata, może być również powodem do radości i że ważne jest dbanie o swoje zdrowe ząbki.

Molly to mała myszka o wielkim talencie do śpiewu, tańca i aktorstwa. Marzyła o tym, żeby pokazać swoje umiejętności przed innymi ludźmi i sprawić im radość. Jej marzenie nadeszło wraz z nadchodzącym Dniem Matki w przedszkolu, którym zawsze towarzyszyło przedstawienie. Pani Kasia, nauczycielka Molly, ogłosiła, że przygotuje przedstawienie dla rodziców i zaproszonych gości z okazji Dnia Matki. Molly była zachwycona i zgłosiła się na ochotnika do udziału. Chciała dać swojej mamie niespodziankę i pokazać swoje zdolności. Pani Kasia przydzieliła jej główną rolę – śpiącej królewny. Rozpoczęły się próby, a Molly z oddaniem uczyła się słów piosenek i roli. Codziennie ćwiczyła przed lustrem, aby być pewną siebie na scenie. Z czasem poznała innych uczestników przedstawienia i nawiązała przyjaźnie. Nadszedł wielki dzień przedstawienia. Molly wystąpiła jako śpiąca królewna w pięknej sukience. Na scenie śpiewała i tańczyła z pasją. Publiczność, w tym rodzice, byli zachwyceni jej występem. Molly bawiła się świetnie i czuła się pewnie na scenie. Po zakończeniu przedstawienia wszyscy byli pełni uznania dla Molly i innych dzieci za ich talent i kreatywność. Dla Molly to był wyjątkowy dzień pełen radości i spełnienia. Marzenie o występowaniu przed publicznością spełniło się, a ona czuła się dumna i szczęśliwa.

Czarnuszka to zbiór opowieści o czarodziejce, Kobiecie-Która-Wie i która Wiedzą dzieli się z tymi, którzy ją odnajdują na swej drodze.To opowiadania, które mają moc zmiany tego, kto je czyta. Główny przekaz książki dotyczy wiary tak mocnej, że zmienia ona rzeczywistość, zarówno bohaterki, jak i Czytelników.Jest to również opowieść o wewnętrznej podróży w najciemniejsze miejsca Duszy. O tym, że za największym lękiem kryją się najwspanialsze skarby: spokój wewnętrzny, życie w zgodzie ze sobą, radość i szczęście.Wreszcie jest to opowieść o tęsknocie za ukochanym; utracie i odzyskaniu nadziei; odwadze i wytrwałości w spełnianiu marzeń.O Miłości. 

Historia skupia się na wartościach rodzinnych, miłości i współpracy. Czytelnik odkrywa, jak Molly i jej rodzeństwo wspólnie spędzają czas, bawią się i pomagają sobie nawzajem. Opowiadanie pokazuje, że rodzina jest ważnym wsparciem i siłą w życiu każdego członka rodziny. Molly i jej rodzina przeżywają różne przygody i uczą się ważnych lekcji, takich jak szacunek, odpowiedzialność i empatia. Czytelnik może cieszyć się pięknymi opisami rodzinnych momentów, jak np. wspólne gotowanie, spacery czy wspólne czytanie. Opowiadanie „Myszka Molly i jej rodzina” ma na celu wzmacnianie więzi rodzinnych, pokazywanie, jak ważne jest wspólne spędzanie czasu i budowanie relacji. Przez historię Molly dzieci mogą zrozumieć wartość rodziny i odkryć, jak ważne jest wspólne dzielenie się radością i miłością. To opowiadanie jest idealne dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, ponieważ wpływa na ich rozwój emocjonalny, społeczny i kreatywność. Zachęca do rozmowy o rodzinie i wartościach, a także inspiruje do wspólnego spędzania czasu w ramach rodziny. „Myszka Molly i jej rodzina” to ciepła i pełna pozytywnych wartości historia, która przynosi uśmiech na twarzach dzieci i uczy je, jak piękne jest życie wśród bliskich osób.